В любимой профессии с 2002 года. Это действительно любимая профессия, не представляю себя вне её. 

   Как учитель-логопед, я осознаю, что не только обучаю, корректирую и развиваю, но еще и воспитываю. Мои подопечные – это особая категория детей. Их речевое нарушение при различных обстоятельствах может стать препятствием к общению, полноценному взаимодействию с окружающими людьми. Поэтому коррекционно-развивающая работа с моей стороны поддерживается хорошим настроением, для некоторых детей (с более выраженными нарушениями) корректной, с этической точки зрения, опекой. Я учу ребят преодолевать препятствия, верить в свои силы, воспитывать волевые качества, поскольку не всё сразу получается и часто дети говорят: «Я не могу, не умею, у меня не получается!». Для меня важным является организовать ситуацию успеха, в которой мы вместе добиваемся цели. Фразы: «У тебя получилось! Ты это сделал!», знаменуют не только «рождение» звука, но и появление веры в свои силы.