Гласные звуки изучаем и читать начинаем.
- Керина Е.А.
- 15 нояб. 2015 г.
- 1 мин. чтения
У учителя-логопеда наглядного материала много не бывает)) Особенно демонстрационных картинок для проведения фронтальных/подгрупповых занятий по развитию звуковой культуры речи (фонетике). Делюсь с вами, коллеги, собранным и систематизированным картинным материалом на гласные А, У, О, И, Э. Особенно он станет востребованным в средней и старшей группах, потому как в нем есть картинки, в названии которых изучаемый гласный стоит в ударной позиции.
Очень часто дети с тяжёлыми нарушениями речи не могут запомнить название букв, даже гласных. Им трудно начать овладевать звуко-буквенным слиянием. Материал систематизирован таким образом, что варианты звуко-буквенного слияния увеличиваются по мере изучения гласных букв. Каждая демонстрационная буква сопровождена картинкой-напоминалкой:
А - аист, У - утка, О - облако, И - иглы, Э - эму, Ы - часы.
По поводу Ы. Слов, начинающихся с Ы, нет, поэтому выбрана позиция "конец слова". Дети быстро это правило запоминают. И проблем с ассоциацией буква-картинка не возникает.
コメント